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高淳区实验小学2018~2019学年度第一学期教学工作计划  
作者:邢剑平  阅读:385次

高淳区实验小学2018~2019学年度第一学期教学工作计划

 

一、指导思想

本学期,我校教学工作将以《学校行动计划》和区局2018年工作规划精神为指引,以区研训中心工作计划为指导,围绕我校“养书生本色,育生命活色”的育人使命,打造学山品牌,坚持“轻负担、高质量、有特色”的素质教育质量观,形成以“生态”为核心的课堂理念,以“学科共同体”建设为抓手,有效开展共同体学校之间及我校学科组教研活动,科学进行教学质量的提升和评价,不断推进学校教学管理水平。

二、工作目标

1.加强课程建设。做好考查学科课堂教学规范度的督查,加强对考试学科生态课堂教学流程的研究。重视微课程教学设计的引领和落实。

2.加强教学常规管理,努力提高教师教学水平。加强集体备课,落实市“新三基”项目的落实,重点做好数学学科备课改革。继续规范学生作业,教师批改等常规性工作,做好作业月查和校长室抽查相结合的机制,重点监测后十位学生作业状况及错题案例的收集与运用。

3.完善质量评估体系,努力提高我校学科教学质量。强化质量意识,认真期中期末考试、抽考工作及教学质量分析。重点做好毕业班和三年级学科质量的提升。

4.努力探索新课改下的评价改革。做好低年级教学评价综合改革,重点监测低年级段学科教学年段要求及学生行为习惯的养成。

5.加强生态课堂流程研究,促进教师“教”和“研”能力的提高。通过“整体设计、骨干引领、同伴共进、形成框架”的基本思路进行落实。

6.加强团队建设。通过“名师工作室”、“学科共同体”建设,运用学习、实践、研讨等形式,不断发现有心人,培养名师,鼓励成名,搭建平台,训练培养一批青年教师。

三、具体措施

1.加强课程建设。⑴严格按照课程计划,在开足开齐的基础上力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让。⑵规范调课程序。请假手续由申请人自行办理,流程如下:① 填写请假申请单、调课单、代课单(年级组),附相关证明材料; ②教务处、德育处核实相关情况后签名; ③校长室或区教育局审批④年级组长登记。为保证教育教学工作正常有序开展,拟请假半个月以内的教学人员,其课务或班主任等工作由本人或委托别人安排,请假半个月以上原则上学校安排,本人需积极主动配合。⑶规范课堂要求,教师要在上课铃响之前到达授课教室或操场,到专用室上课要做好教师排队护送工作,室外课不得提前下课。⑷ 进一步完善学校校级领导、中层以上干部推门听课,检查备课的吻合度反馈制度。⑸ 重视微课程教学设计的引领和落实。引导教师关注微课程教学设计,做好微课程教学设计研讨活动,重视课题研究成果“一本微读本”的落实。(6)重视健康教育理念的渗透,在每个年级开设0.5课时的健康教育内容并落实训练学生形成健康行为。

2.加强教学常规管理,努力提高教师教学水平。⑴强化集体备课,从教学的源头做起。充分利用每月一次的周三集体备课,由备课组长负责,对市“新三基”《利用网络技术进行学科关键性质量信息的采集与运用》进行研究,提高集体备课效率,重点做好数学学科备课改革。⑵重视作业过程管理。根据区研训中心的相关要求进一步加强对作业的要求,做好作业月查和校长室抽查相结合的机制,重点做好后十位学生督查工作。

3.完善质量评估体系,努力提高我校学科教学质量。严格按照校质量监控体系,做好单元测试的检测工作,定期对中高年级学科进行质量抽测,定期召开重点监控质量年级教师研讨会,做好质量分析错题的分析和研讨。重点做好四五六年级质量提升。

4.努力探索新课改下的评价改革。做好低年级教学评价综合改革和中高年级质量跟踪机制。对低年级教学评价重视能力的综合性,重点监测低年级段学科教学年段要求及学生行为习惯的养成。

5.加强生态课堂流程研究,促进教师“教”和“研”能力的提高。通过“整体设计、骨干引领、同伴共进、形成框架”的基本思路进行落实。校级教研活动由学校整体设计,以生态课堂的深化研究为主线,不断丰富校本教研活动的内容和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。本学年,区学科带头人和区优秀青年教师作为校级示范课的引领人,在此基础上辐射到青年教师。各学科教研组【语数外为重点】形成课堂教学的基本流程框架。

6.加强团队建设。通过“名师工作室”、“学科共同体”建设,运用学习、实践、研讨等形式,不断发现有心人,培养名师,鼓励成名,搭建平台,训练培养一批青年教师。关注师徒结对【青蓝工程】落实情况,让任务具体化,落实到行动和效果上。

7.做好学籍管理工作。做好新生学籍录入工作。做好转进、转出、休学学生的学籍管理,防止流生。

 

1:校教学活动行事历

月份

活动内容

9

 

1.开学工作准备;开学工作检查。

2.组织学生报到注册,学生人数统计上报,领发教材簿本及统计上报;

3.安排课务,编制课表;

4.转学借读招生工作,一年级、四年级均衡分班。

5.召开教研组长、备课组长专题会议;

6.制定教研活动计划,教研组教研活动安排;

7.集体备课活动,校长、中层推门听课;

8.第一次“教学五认真”检查;

9.月考核工作。

10.规划各学科组竞赛辅导工作。

10

1.进行常规教育,加强教学活动督查;

2.集体备课活动,关键性质量信息提取完成情况督查;

3.第二次“教学五认真”检查;重点做好后十位学生督查工作;

4.各教研组教研活动;

5.月考核工作;

6.各专用教室管理检查。

11

1.随堂听课活动;

2.各教研组研究课活动;

3.语文数学英语“关键性质量信息提取”教研专题活动;

4.“名师工作室”、“学科共同体”活动;

5.期中考试和质量分析;

6.第三次“教学五认真”检查;重点做好后十位学生督查工作。

12

1.随堂听课活动;

2.各教研组研究课活动;

3.课堂常规督查;

4.月考核工作;

5.艺术教学专题活动;各学科组知识竞赛活动;

6.第四次“教学五认真”检查;

1

1.期末考试、阅卷,期末检测质量分析;;

2.期末各科复习研讨,学期结束工作汇总;

3.填写学生成长脚印;

4.期末教学各项工作总结;

5.期末“教学五认真”大检查;

6.学期各项考核汇总。

 

 
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